������

O professor Mohammad Ali Amir-Moezzi, Investigador Sénior do IIS, recebeu o Prémio Avicena da Academia Real da Bélgica, em reconhecimento peas suas contribuições notáveis para a história intelectual islâmica e para os estudos Shi'i.

O IIS e o ITREB Tanzânia organizaram uma Sessão de Apresentação em Dar es Salaam, na qual a Dra. Shainool Jiwa conversou com a Dra. Fatima Dhanani sobre a interpretação do Qur'an, a fé, a identidade e o Currículo do Ensino Secundário do IIS.

A Dra. Karen Bauer, do IIS, organiza esta conferência internacional sobre o florescimento emocional nos primórdios do Judaísmo, do Cristianismo e do Islão, com o apoio da British Academy e do Wellcome Trust.

Os formandos-professores do programa STEP visitaram Queen's Wood para explorar como a natureza, a reflexão e a criatividade podem aprofundar o ensino e a aprendizagem. Através da observação, da discussão e da poesia, o workshop incentivou novas formas de pensar sobre a educação além da sala de aula.

Uma próxima publicação do IIS analisa os debates atuais sobre a sharia sob perspetivas históricas, políticas e sociais. O livro explora questões relacionadas com a reforma, o constitucionalismo, os direitos humanos, a ética e a evolução do papel da lei islâmica nas sociedades muçulmanas modernas.

O Centro Aga Khan recebeu os membros do The Travellers Club para uma tarde dedicada à exploração da Biblioteca Aga Khan, das coleções raras e da exposição "Canticle of the Birds".

Estão abertas as inscrições para a Bolsa para Redação de Dissertação do IIS 2026, destinada a apoiar estudantes de pós-graduação que desenvolvam investigação em temas relacionados com os estudos ismailis e islâmicos.

Estão abertas as candidaturas à Bolsa Annemarie Schimmel, destinada a apoiar a investigação no domínio do misticismo islâmico, da literatura persa e do sul da Ásia e das tradições devocionais muçulmanas. Prazo de entrega: 30 de setembro de 2026.

O Instituto de Estudos Ismailis organizou o lançamento do livro A Practical Guide to Critical Religion, reunindo académicos de renome para analisar de que forma categorias como «religião» e «secularismo» moldam a investigação académica, a governação e a vida pública.

Os alunos do programa STEP refletem sobre como a sua formação em Londres está a moldar a prática letiva durante os estágios pedagógicos no terreno na Síria, no Paquistão, na Índia e noutros países.